Jonge kinderen maken wel eens brokken, meestal zonder zware gevolgen, soms echter hebben hun daden een grotere impact. Gevoelens van boosheid, verdriet, schaamte en schuld kunnen zwaar op de (klas)sfeer wegen. Als leerkracht wil je dat kinderen (kleuters) zich goed voelen in de klas en dus is het belangrijk om conflictsituaties bespreekbaar te maken. Het prentenboek “Per ongeluk” en de brokkenkaarten kunnen een veilige aanzet vormen om hiermee aan de slag te gaan.
Lees meer…
Soms dienen de doe-ideetjes zich letterlijk als een cadeautje aan… Een Snuiter-vriendinnetje van het eerste uur maakte een mooi potje regenboogzand. We voegen dit leuke idee hier graag toe als activiteit bij het verhaal “Toverdruppels“, waarin de Tranenfee een bijzondere regenboog tovert met de inhoud van de flesjes met toverdruppels.
Lees meer…
Een project ter inspiratie rond afscheid nemen. Dit project werd uitgevoerd in 2004 in Amsterdam en begeleid door dichter Jos van Hest en beeldend kunstenaar Jan van Schaik en kan inspiratie leveren om met kinderen te werken rond rituelen en afscheid.
Lees meer…
Als je niet meteen een mooie paardenbloem vindt die in pluis staat en je wilt toch je wens meegeven met de wind, maak dan een wensmolentje! Alle instructies staan op de bouwplaat, die je hier kan downloaden en vervolgens afprinten: De wensbloem_Wensmolentje Neem alvast je schaar, zoek een kopspeld, een kurk, een rietje en een kraaltje en straks laat je het molentje volop draaien. Als je het wensmolentje gemaakt hebt, mag je altijd een fotootje doorsturen! Juf Leen zorgde voor een mooi stappenplan om kinderen zo zelfstandig mogelijk het molentje in elkaar te laten zetten, je kan de PDF hier
Lees meer…
Vaak is het best lastig om over gevoelens te praten. Kijken naar prenten(boeken), films of foto’s waarop duidelijke emoties te herkennen zijn, maakt het al iets makkelijker om te zeggen of we hetzelfde voelen als die persoon of dat diertje. In de gevoelensboom is er heel wat aan de hand met de vogeltjes en dat helpt om een gesprek op gang te brengen over gevoelens.
Lees meer…
Toen Nathalie Slosse in 2007 -voor een eerste keer- behandeld werd tegen borstkanker, bedacht ze het kankermonster. Deze constructie uit legoblokjes maakte de strijd die iedere dag gevoerd werd tijdens de lange periode van chemotherapie zichtbaar voor haar zoontje van 2. Het idee kwam later terecht in de doe-pagina’s van het boek Grote Boom is ziek. Begin 2016 werd een nieuwe strijd aangebonden. Dit keer niet bij Nathalie, maar bij haar vader. Dit keer geen borstkanker, maar darmkanker. Een woordje uitleg door de kleindochter… Na de operatie volgt ook nu weer een lange periode van chemotherapie en dus werd het
Lees meer…
De bloemenslinger op de keerzijde van “Afscheid van Grote Boom” nodigt uit om de potloden of stiften boven te halen en in te kleuren. Wanneer ik het vouwboekje voor het eerst aan iemand toon, denkt die persoon meestal dat het om een “klassieke” kleurplaat gaat, d.w.z. bedoeld om door het kind te worden ingekleurd. Er is wat uitleg nodig om duidelijk te maken dat deze bloemenslinger bedoeld is voor familie en vrienden die met kleurtjes en woorden troost bieden aan het kind en op die manier een zichtbaar spoor laten van hun warme aanwezigheid. Toch kunnen kinderen ook troost vinden
Lees meer…
Een knutselwerkje om een bloemenslinger te maken die niet verwelkt. In het zakboekje “Afscheid van Grote Boom” speelt de bloemenslinger een belangrijke rol. Het is immers de manier waarop Snuiter en zijn vrienden tonen hoeveel ze van Grote Boom houden.
Lees meer…
Kinderen uitleggen dat iemand gestorven is door zelfdoding is een waanzinnig moeilijke opgave. Ze komen met hun vragen, terwijl de waarom-vraag ook voor begeleiders amper te beantwoorden is. Zou het niet verhelderend zijn om even in iemands hoofd te kunnen kijken, wanneer iemand iets doet dat we zo moeilijk kunnen snappen? Met de werkvorm “Een kijkje in iemands hoofd” wordt op een kindvriendelijke manier het onderwerp depressie en zelfdoding begrijpelijker gemaakt.
Lees meer…
In het boekje van Femmy Brug “Meditaties voor kinderen en tieners” (Panta Rhei, 2013) staan leuke, korte meditaties en visulaties beschreven, waarvan er een paar heel mooi aansluiten bij de boeken van Talismanneke.
Lees meer…
